Situação de Aprendizagem
Texto: Avestruz
Autor: Mario Prata
Gênero: Crônica
Público Alvo: 7º e 8º anos
Objetivos:
- Ler para conhecer a estrutura da crônica
- Ler para despertar o gosto pela leitura de crônicas.
Habilidades contempladas antes da leitura
- Quais são os suportes que encontramos o gênero crônica?
- Existem leitores específicos? Quem seriam estes leitores.
- O que é uma crônica? Que tipo de linguagem predomina na crônica?
- Crônica é uma história? Uma história comum ou do dia-a-dia?
- Qualquer assunto pode ser tratado em uma crônica?
- O cronista possui um olhar específico para crônica? Subjetivo ou objetivo?
- Por que o cotidiano é um elemento principal da crônica?
Habilidades contempladas durante a leitura
# A leitura será feita pelo professor e direcionada, em seguida os alunos grifarão palavras desconhecidas.
- Esclarecimento de palavras desconhecidas (usos do dicionário), e a partir de inferências.
- Identificação das pistas linguísticas (pronomes)
- Fazer referência a outros textos.
Habilidades contempladas despois da leitura
- Síntese semântica (resumo). De preferência oral.
- Troca de impressões a respeito de textos lidos como: músicas levando em conta a intertextualidade.
-
Fazer levantamento e questionamento direto sobre o assunto do texto
como: Como é um avestruz? Este animal pode morar em apartamento?
- O aluno conseguiu compreender a mensagem do texto?
-# Para finalizar em duplas irão fazer a reescrita do texto.
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